Margrit Hagenow-Caprez

Nata nel 1956, a Coira, da 20 anni vive in Ticino. Laureata in linguistica generale e romanistica (lic. phil. I, Università di Zurigo) e formatrice di adulti diplomata. Lunga esperienza nella formazione di docenti e formatori di adulti, nello sviluppo di curricoli formativi e materiali didattici, e nella concezione e nell’implementazione di sistemi di certificazione e gestione qualità, nonché nello sviluppo di strutture organizzative e amministrative in questi ambiti. È attiva nell’ambito dello sviluppo delle competenze linguistiche e delle competenze di base nelle persone adulte. Un punto focale attuale è il testing e la valutazione di competenze.

Percorso professionale

Dal 2003          
  • Realizzazione, come collaboratrice IDEA, di numerosi progetti di sviluppo e consulenza negli ambiti della formazione professionale e della formazione di lingua
  • Dal 2010 contitolare IDEA sagl
2018-2019
  • Direttrice del Segretariato fide, Berna
2010-2020
  • Direzione di diversi progetti nell’ambito del programma fide
2010-2017
  • Sviluppo e gestione dell’ufficio di qualificazione INTERPRET per la qualificazione di interpreti interculturali
2003-2010
  • Direzione di diversi progetti per l’associazione per la formazione continua FSEA, p.es. sviluppo/revisione degli esami professionali per formatori/trici APF e degli esami superiori per responsabili di formazione con diploma federale; sviluppo di un sistema di gestione della qualità nell’ambito dell’interpretariato interculturale, concezione del sistema GO per lo sviluppo delle competenze di base sul posto di lavoro
1998-2018
  • Formatrice nei diversi moduli per ottenimento dell’attestato professionale federale di formatore/trice e del diploma federale di responsabile di formazione
1996-1998
  • Co-responsabile del progetto europeo Teacher Training Framework EUROLTA e redattrice dei documenti sul sistema
1994-2002
  • Collaboratrice dell’Ufficio di coordinamento delle Scuole Club Migros nei settori lingue e formazione per formatori/trici
1988-2002
  • Collaborazione al progetto didattico EUROLINGUA italiano dell’Ufficio di coordinamento delle Scuole Club Migros, in varie funzioni (redattrice, autrice, direttrice del progetto)
1977-2017
  • Insegnante di lingua (inglese, italiano, tedesco) presso diversi istituti della formazione secondaria e della formazioni di adulti

Bibliografia

 

Selezione di pubblicazioni

  • Hagenow-Caprez, M., «Lernen in Szenarien – Sprachgebrauch als Teil der Handlungskompetenz von zugewanderten Personen im Alltag», in: Daniel Elmiger, Blaise Extermann & Gabrielle Schmid (éds.): Finalités de l'enseignement des langues étrangères : objectifs, évolutions et attentes. Bulletin VALS-ASLA 112 2020
  • Hagenow-Caprez, M., «Sesamo – Accedere al mercato di lavoro sviluppando le competenze di lingua con scenari didattici», in: Braddell, A. & Grünhage-Monetti, M. (a cura di), Lingua e lavoro, I Quaderni della Ricerca, Loescher editore, Torino 2018
  • Hagenow-Caprez, M. & Schleiss, M., «fide – on the way to a coherent framework», in: Jean-Claude Beacco et al. (ed.): The linguistic Integration of Adult Migrants, Some lessons from research, ed. COE / De Gruyter, Berlin 2017
  • Hagenow-Caprez, M., «Das GO-Modell», in: Grämiger, B. & Märki, C., Grundkompetenzen von Erwachsenen fördern: Modelle, Perspektiven, Best Practice, SVEB 2015
  • Hagenow-Caprez, M., «Unterrichten mit Szenarien: Aus der Praxis» und Cola, J. & Hagenow-Caprez, M., Didaktischer Beitrag 70 «Aus der Praxis», in Babylonia 1/2013
  • Hagenow-Caprez, M., «Vom Sprachniveau zum sprachlichen Anforderungsprofil», in Education Permanente 2012-1, SVEB 2012
  • Fux, K. & Hagenow-Caprez, M., Unterrichtsmappe Gesundheit, Lehr- und Lernmaterialien zu Gesundheitsthemen in einfachem Deutsch, EDI, Bundesamt für Gesundheit 2010 – auch auf Französisch (Dossier Santé) und Italienisch (Progetto Salute) erschienen
  • Hagenow-Caprez, M. & Schläfli, A., Analysis of Existing Qualitfication Frameworks for Professionals in Adult Education, National report Switzerland for EU-Project «Flexi-Path», 2009
  • Hagenow-Caprez, M., «Integration durch Förderung der Grundkompetenzen», in Education Permanente 2008-3, SVEB 2008
  • Ko-Autorin Eurolingua Italiano, Migros-Genossenschaftsbund, Zürich 1990-93 und Cornelsen, 1997-2000

 

Gianni Ghisla

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