Curricula und Bildungspläne legen fest, was und wie gelehrt werden soll. Wie werden diese Grundlagen entwickelt, damit sie sinnvoll und nachhaltig sind? Nach unserer Überzeugung dadurch, dass ihrer Erarbeitung eine vertiefte Analyse der folgenden Faktoren vorausgeht:
a) der Praxis (z. B. eines Berufes),
b) des Bezugswissens (z. B. relevante wissenschaftliche Disziplinen), und
c) des Profils der Lernenden (z. B. Alter und Vorwissen).
Unsere Arbeitsmethode wird vom CoRe-Ansatz inspiriert: Die Analyse der Bedürfnisse der Praxis erlaubt es uns, Kompetenzprofile zu entwickeln, worauf man mit mit den Ansätzen der Situationsdidaktik (SiD) und der Szenario-Didaktik aufbauen kann.
Unser Arbeitsportfolio umfasst insbesondere die Entwicklung und Überarbeitung von Verordnungen und Prüfungsreglementen in der beruflichen Grundbildung und der höheren Berufsbildung sowie die Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien.

PORTFOLIO: PROJEKTE und UNTERRICHTSMATERIALIEN

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TOOLS

• Ein wertvolles, effektives und innovatives Tool zur Entwicklung von Curricula und Bildungsplänen: der CoRe-Kompetenzen und Ressourcen
• Innovative didaktische Ansätze, die Realität und Lernen näher zusammenbringen: SiD-Situationsdidaktik und Szenario-Didaktik

Der Bildungsbereich stellt eine komplexe und herausfordernde Realität dar, die beträchtliche Ressourcen erfordert – im "Tagesgeschäft" und vor allem, wenn man Reformen anstoßen und innovative Prozesse auslösen will. IDEA hat in seinem Portfolio zahlreiche Erfahrungen in der Beratung, Entwicklung, Begleitung und im Monitoring von Innovationsprojekten im öffentlichen und privaten Bildungsbereich sowie in großen Unternehmen. Zu unserem Repertoire gehört auch die Konzeption und Umsetzung von Organisations- und Verwaltungsstrukturen, z.B. zur Steuerung von nationalen Koordinationsgremien und Zertifizierungssystemen.

PROJEKTPORTFOLIO

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IDEA verfügt über spezifische Kompetenzen und langjährige Erfahrungen mit in der Entwicklung von Beurteilungsinstrumenten und Qualifikationsverfahren, insbesondere in der beruflichen Bildung und im Sprachbereich. Wir sind überzeugt davon, dass eine transparente Beurteilung der Lernleistungen während des Lernprozesses sowie eine angemessene Zertifizierung am Ende einer Schulung zum Bildungsprozess gehört und Lernende sowie auftraggebende Institutionen einen Anspruch darauf haben.

Gute Beurteilungs- und Qualifizierungsverfahren müssen mehrere Anforderungen erfüllen, u. a:

• Respekt vor der Integrität der zu beurteilenden Person,
• Validität und Zuverlässigkeit der Instrumente,
• Ökonomie in Bezug auf zeitliche und finanzielle Ressourcen.

PROJEKTPORTFOLIO

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IDEA übernimmt Mandate zur Entwicklung und Umsetzung von Weiterbildungsmassnahmen in den Bereichen der Berufsbildung und des Sprachenlernens, sowie in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und AusbildnerInnen. Grundlage der Bildungsmassnahmen bilden jeweils die spezifischen Bedürfnisse des Kunden, eine Analyse der Anwendungspraxis, auf welche die Weiterbildung ausgerichtet ist, und dies unabhängig von der Dauer der Massnahmen.

Unser Angebot richtet sich an

• Unternehmen und Organisationen aller Art,
• öffentliche Institutionen,
• einzelne Kategorien von Fachleuten (Lehrkräfte, betriebliche AusbildnerInnen, etc.).

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