Comment élaborer et mettre en œuvre des curricula et des plans de formation qui établissent ce qui doit être enseigné et la manière de le faire ? Tout d’ abord, nous pensons que leur mise en œuvre doit répondre aux besoins a) de la pratique(par exemple d 'une profession), b) des savoirs de référence (par exemple les disciplines scientifiques) et c) du profil de l' apprenant(par exemple l 'âge). Notre méthode de travail s' inspire des orientations et des outils de l 'approche CoRe : l' analyse des besoins de la pratique nous permet de développer des profils de compétences clairs sur lesquels une Didactique par situations(DpS) et par scénarios peut facilement se greffer.Notre portfolio de travail comprend notamment la révision des ordonnances et des règlements d 'examen dans la formation professionnelle initiale et supérieure ainsi que l' élaboration de matériel didactique.

PROJETS et MATERIEL DIDACTIQUE

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TOOLS

Un outil précieux, efficace et innovant pour l 'élaboration de curricula et plans de Une didactique innovante qui rapproche la réalité et la formation: DpS - Didactique par situations et Didactique par scénarios

La formation est une réalité complexe et exigeante qui nécessite des ressources importantes dans la "gestion courante" et, surtout, si l’on veut lancer des réformes et déclencher des processus innovants. IDEA a dans son portfolio de nombreuses expériences de conseil, de développement, d'accompagnement et de suivi de projets innovants dans le secteur de l'école publique ainsi que dans de grandes entreprises de formation privées. Notre répertoire comprend également la conception et la mise en œuvre de systèmes organisationnels et administratifs pour la gestion de structures nationales de coordination et de certification dans le domaine de la formation.

PORTFOLIO DE PROJETS

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IDEA possède une longue et vaste expérience et des compétences spécifiques dans le développement d'outils et de procédures de qualification, en particulier dans la formation professionnelle et dans le domaine des langues. Nous estimons que l'évaluation et la certification des acquis pendant et à la fin d'un parcours de formation constituent un acte essentiel, et que les apprenants ainsi que les institutions qui les dispensent y ont droit.

De bonnes procédures d'évaluation et de certification doivent répondre à plusieurs exigences, notamment.

• le respect de l'intégrité de la personne évaluée,
• la validité et la fiabilité des outils
• l’économie en termes de temps et de ressources financières.

PORTFOLIO DE PROJETS

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IDEA assume des mandats pour le développement et la mise en œuvre d’activités de formation continue dans les domaines de la formation professionnelle et de l’apprentissage des langues, ainsi que pour les enseignants et les formateurs. Toujours en fonction des besoins du client, une analyse précise des pratiques de référence et des besoins relatifs est à la base des formations proposées, quelle que soit leur durée.

Notre offre s'adresse à

• des entreprises et des organisations de toutes sortes,
• des organismes publics
• des catégories individuelles de professionnels (enseignants, formateurs d'entreprise, etc.).

PORTFOLIO DE PROJETS

• En préparation